차세대 교사 양성 프로그램은 학생들에게 교사로서의 역량을 키울 수 있는 기회를 제공하는 특별한 교육 프로그램이다. 이 프로그램을 통해 학생들은 교육에 대한 열정을 키우고, 교사로서의 책임감을 배울 수 있는 중요한 경험을 쌓는다. 프로그램에 참여한 여러 선생님의 인터뷰를 통해 그들이 생각하는 리더십, 교사의 역할, 그리고 차세대 교사 양성 프로그램에 대한 소중한 의견을 엿볼 수 있었다. 이번 기사는 교장 선생님, 금도끼반 이보람 선생님, 포도반 박춘아 선생님, 해님반 장은아 선생님, 그리고 사과반의 우다혜 선생님과의 인터뷰를 바탕으로 이 프로그램에 대한 다양한 관점과 이야기를 담았다.
Q. 선생님께서 생각하시는 ‘리더’란 어떤 사람인가요?
교장 선생님: 리더란 자기 자신보다는 그룹의 구성원들을 먼저 생각하는 사람이라고 생각합니다. 리더의 행동과 태도가 그룹 내에서 본보기가 되고, 그로 인해 다른 리더가 만들어지는 긍정적인 파급 효과를 가져와야 합니다. 개개인의 역량도 중요하지만, 타인을 배려하고 나누는 마음가짐이 더 중요합니다. 리더는 자신이 가진 것을 다른 사람과 나누고, 이를 통해 그룹을 이끌어가는 사람이어야 합니다. 학생들이 리더로 성장하기 위해서는 자신만의 이익을 넘어, 공동체를 위해 무엇을 할 수 있을지 고민하고 실천하는 자세가 필요합니다.
이보람 선생님: 리더는 자신의 행동에 책임을 지고 주도적으로 이끄는 사람입니다. 주어진 환경이나 역할을 넘어, 자신의 능력을 활용하여 함께 목표를 달성할 수 있도록 동기부여하고 지원하는 사람입니다. 리더는 단순히 위치나 권력으로 지배하는 것이 아니라, 이해하고 공감하며 소통할 수 있어야 하며, 신뢰를 바탕으로 함께 나아가는 자세가 필요하다고 생각합니다.
장은아 선생님: 리더는 다양한 생각을 받아들일 수 있는 융통성과, 의사결정의 순간에는 정확한 판단력과 통찰력을 가진 사람이라고 생각합니다. 무엇보다 리더의 자리는 책임감이 가장 중요합니다.
Q. 리더로서 성장하기 위해 학생들이 노력해야 할 점은 무엇이라고 보시나요?
박춘아 선생님: 협력과 자기반성이 중요합니다. 다양한 팀 경험을 통해 다른 사람들과 협력하고, 프로젝트를 끝까지 완수하는 경험을 많이 해보기를 바랍니다. 그 경험을 통해 무엇을 배웠는지, 실패했다면 무엇이 부족했는지, 성공했다면 잘한 점은 무엇이었는지를 돌아보는 것도 중요합니다. 또한, 리더가 되고 싶다면 리더의 역할에 대해 고민하고 공부해야 합니다. "The Golden Rule"을 기억하세요. "Treat other people the way you want to be treated." 자신이 바라는 리더를 직접 보여주는 리더가 되길 바랍니다.
장은아 선생님: 다양한 시각을 갖는 것이 중요합니다. 이를 위해서는 다양한 경험을 쌓는 것이 필수적입니다. 어떠한 상황에서도 정해진 정답이 없다는 생각으로 많은 사람들의 생각과 마음을 읽으려 노력했으면 좋겠습니다.
우다혜 선생님: 리더로 성장하기 위해 가장 중요한 점은 소통 능력을 키우는 것입니다. 리더는 사람들과의 대화를 통해 그들의 의견을 수용하고, 갈등을 해결하며, 협력을 이끌어내야 합니다. 그 과정에서 중요한 것은 '경청'입니다. 자신만의 의견을 고집하는 것보다 다양한 시각을 받아들이고, 그에 맞는 결정을 내리는 능력이 필요합니다. 또한, 다양한 경험을 통해 사람들과 소통하는 방법을 배우고, 그들의 마음을 이해하는 능력을 키워야 합니다. 리더는 주변 사람들에게 영감을 줄 수 있어야 하고, 그들을 이끌어 나가기 위해서는 항상 자기 자신을 돌아보며 성장하는 자세가 필요하다고 생각합니다. 리더가 되고 싶다면, 소통과 협력, 그리고 자기 성찰을 바탕으로 한 지속적인 학습이 필수적입니다.
Q. ‘차세대 교사 양성 프로그램’의 지도 교사로 어떻게 왜 참여하게 되셨나요?
이보람 선생님: 차세대 교사 양성 프로그램의 지도교사로 참여하게 된 이유는 미래의 교사를 꿈꾸는 학생들에게 멘토로서 경험을 나누고, 그들이 더 나은 교사로 성장할 수 있도록 돕기 위함이었습니다. 또한 이 과정에서 저 또한 차세대 교사들로부터 다양한 아이디어와 열정을 배우며 함께 성장할 수 있는 기회가 될 것이라 생각했습니다.
박춘아 선생님: 미국에 사는 한국인으로서 정체성을 지키는 것이 얼마나 힘든 일인지 늘 생각하고 있습니다. 그중에서도 언어를 배우고 지켜 나가는 것이 정체성의 핵심입니다. 한국학교에서 졸업한 학생들이 이 프로그램을 통해 한국어를 가르칠 수 있는 기초를 만들 수 있다는 점이 가치 있는 일이라고 생각했습니다. 이는 한국인으로서 할 수 있는 최선의 봉사라고 느껴 참여하게 되었습니다. 또한 교생을 지도하면서 제 스스로도 수업을 돌아보고 발전할 수 있는 기회를 만들고 싶기도 했습니다.
Q. 이 프로그램을 통해 학생들을 어떻게 지도해 주셨는지, 학생들은 어떤 영향을 받고 교육이 되었나요?
장은아 선생님: 해님반은 한글 교육의 기초 과정으로, 어린 아이들의 시선에 맞추어 수업을 계획하는 것이 중요합니다. 수업은 아이들의 흥미를 반영하여 융통성 있게 진행해야 하므로, 차세대 리더 선생님들과 그 부분에 대해 많이 이야기 나누었습니다. 또한, 차세대 리더 교사는 ‘엄마 선생님’이 아닌 ‘언니/누나 선생님’의 역할을 하며 다양한 아이디어를 담은 수업을 진행하여 학생들에게 재미있고 흥미로운 수업을 제공했습니다.
우다혜 선생님: 이 프로그램을 통해 저는 학생들에게 '자유롭게 수업을 진행할 수 있는 기회'를 주려고 했습니다. 제 수업을 관찰한 후, 각 학생들이 자신만의 방식으로 수업을 계획하고 진행할 수 있도록 지도했습니다. 학생들이 자신의 창의성과 아이디어를 발휘할 수 있는 공간을 제공하면서, 그들이 어떻게 수업을 구성하고, 어린 학생들과 소통하는지를 지켜보았습니다. 또한, 그들에게 수업을 준비하면서 겪는 어려움이나 문제들을 해결하는 방법을 함께 고민하며, 교사로서의 책임감을 느끼게 하였습니다. 결과적으로, 학생들은 단순한 교육이 아닌, 자기 자신을 표현하는 과정에서 많은 배움을 얻었고, 교사로서의 자질을 향상시키는 경험을 하게 되었습니다.
Q. 차세대 리더를 꿈꾸는 학생들에게 선생님께서 가장 전하고 싶은 조언 또는 이번 차세대 수상자들에게 가장 바라는 점 있으신가요?
교장 선생님: 차세대 리더로 성장하기 위해서는 감사하는 마음이 가장 중요합니다. 리더로서의 역할이 커지면서 책임이 많아지고, 그만큼 많은 사람들이 도움을 필요로 하게 됩니다. 그렇기 때문에 우리가 가진 능력과 재능을 나누고, 그로 인해 더 많은 사람들에게 긍정적인 영향을 미치는 것이 진정한 리더십입니다. 그리고, 차세대 교사로서 역할을 맡은 학생들이 그 역할을 충실히 해주고 있어 감사함을 느끼며, 앞으로도 지속적으로 미래 세대를 위해 도전하고 협력하는 모습을 기대합니다.
이보람 선생님: 두려워하지 말고 도전해 보세요. 훌륭한 리더는 처음부터 나오는 것이 아닙니다. 계속해서 도전하고 개선하며 경험을 통해 배우는 것이 중요합니다. ‘백문불여일견’이라는 말처럼, 직접 경험해야만 진정으로 성장할 수 있습니다. 차세대 교사 수상자들은 이미 값지고 의미 있는 출발을 했습니다. 이제 그 자리에 안주하지 말고 끊임없이 개선하고 변화하세요. 교육은 빠르게 변화하고 있으며, 학생들은 다양한 배경과 학습 스타일을 가지고 있습니다. 이러한 변화에 대응하여 혁신적인 교육 방법을 추구하고 책임감을 가지고 학생들에게 훌륭한 선생님으로 성장해 나가길 바랍니다.
박춘아 선생님: “Growth mindset” 즉, 성장 마인드를 잊지 마세요. 인간은 끊임없이 성장하고 자랍니다. "It is okay to make mistakes. That’s how we learn. Everything is hard until it gets easy." 리더로서도 실패를 경험해 봐야만 타인의 실패나 부족함에 공감하고 도와줄 수 있는 좋은 리더가 될 수 있다고 믿습니다. 실패를 두려워하지 않고 계속 성장하는 사람이 되시길 바랍니다.
장은아 선생님: 자신의 가능성에 제한을 두지 말고, 마음껏 펼쳐 나가세요. 그러면 다양한 경험들이 쌓여 멋진 리더로 성장할 수 있을 것입니다. 그리고 차세대 리더 교사 프로그램에 참여한 학생들은 바쁜 일정 속에서도 수업 준비를 성실히 하며 열정적으로 수업을 진행해 주셨습니다. 이 점에 대해 정말 수고했다고 전하고 싶습니다. 지도 교사로서도 많은 것을 배우고 성장할 수 있었던 귀중한 시간이었습니다.
우다혜 선생님: 차세대 리더를 꿈꾸는 학생들에게 가장 전하고 싶은 조언은 “열정적으로 도전해 보세요.”입니다. 리더로 성장하기 위해서는 다양한 경험이 필요하고, 그 경험은 때로는 실패로 이어질 수도 있습니다. 그러나 실패를 두려워하지 않고, 열정적으로 새로운 도전에 임하는 태도가 중요합니다. 열정은 자신을 이끌어갈 에너지가 되고, 그 열정이 곧 다른 사람들에게도 긍정적인 영향을 미칩니다. 무엇이든 도전하며 배우고 성장하는 과정에서 자신만의 리더십을 만들어 나가세요. 다양한 경험과 도전이 쌓여 멋진 리더로 성장할 것입니다.
The Next-Generation Teachers Program is a special educational program that provides students with the opportunity to develop their abilities as teachers. Through this program, students can develop their passion for education and gain valuable experiences that teach them about the responsibilities of being a teacher. By interviewing several teachers who participated in the program, we were able to get a glimpse on their thoughts about leadership, their role as teachers, and their valuable opinions on the Next-Generation Teacher Training Program. This article includes various perspectives and stories about the program based on interviews with Principal Nam Il, Ms. Bo-ram Lee of Geumdokki Class, Ms. Choon-a Park of Podo Class, Ms. Eun-a Jang of Haenim Class, and Ms. Da-hye Woo of Sagwa Class.
Q. What kind of a person do you think a ‘leader’ is?
Principal Nam Il: I believe that a leader is someone who puts the members of a group before him or herself. A leader’s actions and attitude should set an example within a group, resulting in a positive ripple effect that leads to the development of other leaders. While individual capabilities are important, having a mindset of being considerate towards others and sharing with others is far more important. A leader should be someone who shares what he or she has with others and leads the group through that. In order for students to grow into leaders, they need to think and practice what they can do for the community beyond their own interests.
Ms. Bo-ram Lee: A leader is someone who takes responsibility for their actions and leads proactively. A leader is someone who motivates and supports people to achieve goals by utilizing their abilities, beyond the given environment or role. I think leaders need to be understanding, empathetic, be able to communicate with others, and be able to move forward with others based on trust, rather than simply dominate through position or power.
Ms. Eun-a Jang: I believe that a leader is someone who has the flexibility to accept diverse thoughts and has accurate judgement and insight in moments of decision-making. Responsibility is the ultimate importance in their position as a leader.
Q. What do you think students should focus on in order to grow as leaders?
Ms. Choon-a Park: Cooperation and self-reflection are important. I hope you (students) will have a lot of experience in collaborating with others in various projects and completing them. It is also important to look back on what you learned from these experiences—what you lacked if you faile, and what you did well if you succeeded. Additionally, if you want to be a leader, you should think and study the role of a leader. Remember “The Golden Rule”: Treat other people the way you want to be treated.” I hope you become leaders who exemplify the kind of leader you want to be.
Ms. Eun-a Jang: It is important to have a variety of perspectives. To do so, it is essential to gain a variety of experiences. I hope students will try to understand people’s thoughts and feelings by thinking that there are no single correct answers under any given circumstance.
Ms. Da-hye Woo: The most important thing in becoming a leader is to develop communication skills. Leaders must be able to accept others’ opinions, resolve conflicts, and inspire cooperation through conversing with other people. What is important in this process (of becoming a leader) is ‘listening.’ You need to be able to accept diverse perspectives and make decisions accordingly, rather than sticking to your own opinions. Also, you need to learn how to communicate with people and develop the ability to understand their thoughts through various experiences. Leaders should be able to inspire people around them, and I think they need to reflect on themselves and grow from these experiences in order to lead people. If you want to become a leader, continuous learning based on communication, cooperation, and self-reflection is essential.
Q. How and why did you participate as a mentor for the Next-Generation Teacher Training Program?’
Ms. Bo-ram Lee: The reason I participated as a mentor in the Next-Generation Teacher Training Program was to share my experiences as a mentor to students who dream of becoming future teachers, and to help them grow into better educators. Also, in this process, I thought that it would be an opportunity for me to grow with the next generation of teachers by learning their various ideas and passions.
Ms. Choon-a Park: As a Korean living in the United States, I often think about how challenging it is to maintain my identity. Among them, learning and keeping the language is the core to my identity. I thought it his or her own way. I watched how they organized classes and communicated with young students, providing a space for students to show their creativity and ideas. It also made them feel a sense of responsibility as teachers, thinking about how to solve difficulties and problems they face while we prepared classes. As a result, students gained valuable learning lessons through the process of expressing themselves in classes, not just education, and experienced improving their qualities as teachers.
Q. Do you have any advice you would like to give to students who aspire to become next-generation leaders? What do you want most from these next-generation award winners?
Principal Nam Il: In order to grow into a next-generation leader, having gratitude is the most important thing. As our role as leader grows, so do responsibilities, thus more people will need help. That’s why it is true leadership when sharing our abilities and talents, thereby positively affecting the people around us. I also feel grateful that the students becoming the next generation of teachers fulfills their roles, and I look forward to them challenging and cooperating for future generations.
Ms. Bo-ram Lee: Don’t be afraid to challenge yourself. Good leaders are not made from the beginning. It is important to continue challenging, improving, and learning through experience. As the saying goes, "One glimpse at a time when one truly grows up." The next-generation teacher award winners have already made a valuable and meaningful start. Now, don’t settle for the position; continue to improve and change. Education is rapidly evolving, and students have various backgrounds and learning styles. In response to these changes, I hope that you pursue innovative teaching methods and grow into excellent teachers for your students with a sense of responsibility.
Ms. Choon-a Park: “Growth mindset.” That is, don’t forget the growth mindset. Humans constantly grow and develop. "It is okay to make mistakes. That’s how we learn. Everything is hard until it gets easy." As a leader, I believe that only when you experience failure is when you become a good leader, becoming someone who can empathize with others’ failures and help them. I hope you will continue to grow without fear of failure.
Ms. Eun-a Jang: Don’t put any limitations on your possibilities, and spread out as much as you want (unleash your full potential). Then you will be able to accumulate various experiences and grow into a great leader. And the students who participated in the Next Generation Leader Teacher Program faithfully prepare for the classes and conduct the lessons ardently, despite their busy schedules. I would like to say that you have done a great job. It was valuable time that allowed me to learn and grow a lot as a mentor.
Ms. Da-hye Woo: The advice I really want to give to students who dream of becoming next-generation leaders is “try to challenge with passion.” Growing into a leader requires a variety of experiences, and those experiences can sometimes result in failure. However, it is important to have an attitude of not being afraid of failure and taking on new challenges ardently. Passion becomes the energy that drives you forward, and that passion will have a positive impact on others. Create your own leadership by challenging yourself and learning and growing. WIth various experiences and challenges, you will grow into an amazing leader.
Ethan Lee
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